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Edição |
Título |
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v. 41, n. 1 (2020) |
Os desafios do professor intérprete de Libras nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo de caso na perspectiva da Teoria da Subjetividade |
Resumo
PDF
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Larissa Pereira Gonçalves, Esmeralda Figueira Queiroz |
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v. 38, n. 2 (2017) |
PROFESSOR NATIVO: ISSO AJUDA NO APRENDIZADO DE INGLÊS COMO L2 PARA BRASILEIROS? |
Resumo
PDF
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Rosemeyre Moraes OLIVEIRA |
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v. 36, n. 1 (2015) |
Conceituando os Saberes Práticos de Sobrevivência |
Resumo
PDF
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Paulo Boa Sorte |
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v. 37, n. 2 (2016) |
EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA DESATAR OS NÓS DA ATUAÇÃO DOCENTE |
Resumo
PDF
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Ariane Ferreira Barros, Maria Antonieta Alba Celani |
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v. 34, n. 2 (2013) |
REFLEXÕES DE ALUNOS EGRESSOS SOBRE UM CURSO DE FORMAÇÃO EM LETRAS/INGLÊS |
Resumo
PDF
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Eliana Márcia dos Santos Carvalho |
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v. 34, n. 1 (2013) |
O PROFESSOR E A ARTE DE ARGUMENTAR |
Resumo
PDF
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Christine Sant'Anna de Almeida |
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v. 19, n. 2 (1998) |
Arts-Based Inquiry and Teacher Reflection: a Teacher Institute (LAEL, PUC-SP) |
Resumo
PDF (English)
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C. T. Patrick Diamond |
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v. 41, n. 2 (2020) |
Educação científica de professoras em mestrado profissional |
Resumo
PDF
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Wagner Rodrigues Silva, Nayra Aires |
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v. 28, n. 2 (2007) |
A Hipótese da Produção, o Professor de L2 e a Habilidade Oral |
Resumo
PDF (English)
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Maria da Glória Guará Tavares |
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v. 37, n. 2 (2016) |
PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL E QUESTÕES IDENTITÁRIAS: BREVES CONSIDERAÇÕES NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
Resumo
PDF
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Selma Maria Abdalla Dias Barbosa, Patricia Fabiana Bedran |
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v. 17, n. 1 (1996) |
O Desenvolvimento Reflexivo do Professor |
Resumo
PDF
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Fernanda Coelho Liberali |
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v. 21, n. 2 (2000) |
Qual é a minha metodologia? |
Resumo
PDF (English)
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John Holmes |
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v. 32, n. 1 (2011) |
O Professor e a Prática Telecolaborativa no Teletandem |
Resumo
PDF
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Daniela Nogueira de Moraes Garcia |
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