v. 22, n. 3 (2020)

Número temático: Metodologia de pesquisa em Educação Matemática

Número temático: Metodologia de pesquisa em Educação Matemática

Sumário

Editorial - Número Temático 2020 - Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática: rumos e perspectivas
Gerson Pastre de Oliveira, Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique
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1 - 8
Editorial – 2020 - Thematic Issue Research Methodology in Mathematics Education: directions and perspectives
Gerson Pastre de Oliveira, Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique
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9-16
Editorial - Número Temático 2020 - Metodología de investigación en Educación Matemática: rumbos y perspectivas
Gerson Pastre de Oliveira, Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique
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17-24

Número temático 2020 - Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática: rumos e perspectivas

Méthodologies de recherche en didactique des mathématiques : Où en sommes-nous ?
Research Methodologies in didactic of mathematics: Where Are We?
Michèle Artigue
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25-64
Aspectos metodológicos da pesquisa em Educação Matemática: rumos e perspectivas
Methodological aspects of research in Mathematics Education: directions and perspectives
Bernardete Angelina Gatti
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65-83
Metodologia de Pesquisa Fenomenológica em Educação Matemática: A Rede de Significação
Phenomenological Research Methodology in Mathematics Education: The Network of Meanings
Verilda Speridião Kluth
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84-104
Formação para a pesquisa científica: trajetórias híbridas, ativas e colaborativas em um Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática
Education for scientific research: hybrid, active and collaborative trajectories in a Postgraduate Program in Mathematics Education
Gerson Pastre Oliveira
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105--137
Investigação Baseada em Design: Uma experiência de formação de professores em Estatística
Design Based Research: A teacher education experience in statistics
Bruna Mayara Batista Rodrigues, João Pedro Mendes da Ponte
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138--167
A História Institucional no campo da História da Educação Matemática no Brasil
Institutional History within the context of the History of Mathematical Education in Brazil
Antonio Peixoto de Araujo Neto, Suélen Rita Andrade Machado
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168-195
Revisão sistemática na área de Ensino e Educação Matemática: análise do processo e proposição de etapas
Systematic review in the area of Mathematical Education and Teaching: analysis of the process and proposal of steps
Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Ana Lucia Pereira
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196-228
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e o Ensino-aprendizagem de Matemática: uma Revisão Integrativa
The Digital Technologies of Information and Communication and the Teaching-learning of Mathematics: an Integrative Review
Ana Elisa Pillon, Leila Regina Techio, Vania Ribas Ulbricht, Márcio Vieira de Souza
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229-249
Tecitura entre Modelagem Matemática e saberes da complexidade na temática ambientação no manguezal
Weaving between Mathematical Modeling and knowledge of complexity in the theme of mangrove environment
Neuma Teixeira dos Santos, Roberta Modesto Braga, Adilson Oliveira do Espírito Santo
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250-284
A Hermenêutica na Pesquisa Fenomenológica: expondo uma possibilidade de análise dos dados
Hermeneutics in Phenomenological Research: exposing a possibility of data analysis
Jesaias da Silva Souza, Rosa Monteiro Paulo
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285-314
Relações macro e micro na pesquisa em Educação Matemática
Macro and micro relationships in research about Mathematics Education
Maria Isabel Ramalho Ortigao, Carlos Augusto Aguiar Junior
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315-342
Epistemologias e Metodologias em Entrevistas com Crianças sobre Conhecimentos Matemáticos: uma Perspectiva Construtivista
Epistemologies and methodologies in interviews with children on mathematical knowledge: a constructivist perspective
João Alberto da Silva, Cristina Cavalli Bertolucci
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343-372
Abordagens Teóricas e Metodológicas em Educação Matemática: Um Olhar para a Produção Científica do GT19 da ANPEd
Theoretical and Methodological Approaches in Mathematics Education: A Look at the Scientific Production of the ANPEd’s GT19
Reinaldo Feio Lima, André Luis dos Santos Menezes, Neomar Lacerda da Silva
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373-398
Mapeamento de pesquisas em Educação Matemática na perspectiva da metanálise a partir da BDTD (2008 - 2019): considerações sobre conceitos de área e perímetro
Mapping of researches in Mathematical Education in the meta-analysis perspective from the BDTD (2008 – 2019): considerations on concepts of area and perimeter
Juliana Gabriele Kiefer, Rita de Cássia Pistóia Mariani
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399--428
Engenharia Didática como metodologia de pesquisa e dispositivo metodológico para a sala de aula
Didactic Engineering as a research methodology and methodological procedure for the classroom
Cristimara Rodrigues de Castilho, Heloísa de Almeida Figueiredo, Chang Kuo Rodrigues
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429-456
Estudo Exploratório a Pesquisas Referentes à Educação Matemática Crítica: um Enfoque Reflexivo no Ensino Fundamental
Exploratory Research Study on Critical Mathematics Education: a Reflective Approach in Elementary School
Mariana dos Santos Cezar, Samuel Rocha de Oliveira, Rodolfo Chaves
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457-484
Resolução de problemas: reflexões de uma prática realizada com o uso de tecnologias digitais da informação e comunicação em aulas remotas no ensino superior
Problem solving: reflections of a practice carried out using digital information and communication technologies in remote classes in higher education
Janaína Poffo Possamai, Vilmar Ibanor Bertotti Junior
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485-511
Análise de documentos curriculares de Matemática inspirada na ética discursiva de Jürgen Habermas
Analysis of Mathematics curriculum documents inspired by the discursive ethics of Jürgen Habermas
Flavio Augusto Leite Taveira, Deise Aparecida Peralta
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512-537
A Validação de vídeos para Educação Estatística com o suporte do CHIC
Videos validation for Statistical Education with CHIC support
Fernanda Angelo Pereira, Chang Kuo Rodrigues, Fabiano dos Santos Souza
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538-571
Análise das metodologias empregadas nos artigos da revista Educação Matemática Pesquisa referentes ao tema Álgebra no Ensino Superior no período de 2010 a 2020
Analysis of the methodologies carried out in the articles of the journal Mathematical Education Research related to the theme Algebra in Higher Education from the period of 2010 to 2020
Barbara Lutaif Bianchini, Gabriel Loureiro de Lima
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572-608
Procedimentos metodológicos e pesquisa de campo: transitando por caminhos bricolados na pesquisa com povos indígenas
Methodological procedures and field research: moving through bricoleur paths on research with indigenous people
Jonatha Daniel dos Santos, Heitor Queiroz de Medeiros
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609-636
O Método Documentário na análise de um vídeo com conteúdo matemático
The Documentary Method in the analysis of a vídeo with mathematical content
Bárbara Cunha Fontes Ferreira, Marcelo de Carvalho Borba
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637-665
Ciclo de estudo e desenho de tarefas
Study and Task Design Cycle
Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão, Vicenç Font
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666-697
Las investigaciones transparadigmáticas en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja
Transparadigmatic investigations in Decolonial Transcomplex Mathematical Education
Milagros Elena Rodríguez
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698-725